El educador durante el periodo de adaptación

¿Cómo estamos bloggeros y bloggeras? 

En la entrada de hoy, vamos a hablar sobre la importancia del profesor en los colegios, y la importancia del educador en las escuelas infantiles, en el periodo de adaptación que todo niño tiene que experimentar al comienzo del curso.

           Tras comprobar la importancia del periodo de adaptación que se lleva a cabo en las escuelas durante el inicio del curso cabe destacar la importancia del principal agente que provocará que este periodo se realice de forma satisfactoria o no, el profesor, en el caso de los colegios, o el educador en el caso de las escuelas infantiles. Este agente se convertirá en la figura de referencia para los niños dentro del centro, y en algunas ocasiones fuera de él.

            Cada niño es diferente al resto, por lo que el periodo de adaptación, su actitud hacia el maestro y el resto de sus compañeros será distinta en cada alumno. Según se puede leer en el texto “El educador durante el periodo de adaptación a la escuela infantil”, esta diferencia debe ser considerada por el maestro, quien además debe conocer las características peculiares, los gustos, la historia personal… de cada niño, y mostrarse flexible durante los primeros días para que sus alumnos adquieran confianza y seguridad hacia dicha figura.

            Otro aspecto a tener en cuenta como maestros o educadores para facilitar el periodo de adaptación a los niños es la programación del aula que se realizará durante estos días. Desde nuestro punto de vista y basándonos en el texto, consideramos que esta programación debe ser “ligera” y fomentar el contacto tanto con el maestro como con el resto de sus compañeros. Cuando decimos “ligera”, nos referimos a que durante los primeros días deben predominar tanto el juego libre como el juego y actividades colectivas (juego por rincones, dinámicas de grupo…), las cuales ayudarán al maestro en la observación, evaluación y mejora de este periodo tan importante en la vida escolar de los más pequeños, además de facilitar el conocimiento del grupo en general.

            Debido a que el profesor se convertirá en la figura de referencia de sus alumnos durante el periodo de permanencia de los niños en el centro, este debe mostrarse amable, cariñoso, comprensivo, etc., sin a su vez perder la autoridad que le corresponde. Consideramos que esto es importante, ya que si el profesor responde a las conductas de sus alumnos de la misma manera (niño agresivo-profesor agresivo) esto provocará que el periodo de adaptación se convierta en un aspecto temeroso para los niños, quienes no llegarán a adaptarse de manera correcta.

            En relación con la familia, el profesor o educador debe ser la guía para que los padres afronten todo lo mejor posible este periodo, como se menciona en el texto anterior.

            En conclusión, consideramos el papel del Maestro- Educador, la pieza clave para que el periodo de adaptación sea lo menos traumático posible tanto para los niños como para la familia, a la cual deberá apoyar en todo momento y permanecer en contacto con ella.