Evolución de las Escuelas en España

               

 ¡Buenas Tardes Internautas! :)

En esta entrada, haremos un análisis mientras vamos reflexionando sobre la evolución de las Escuelas Españolas.

            Con el paso de los años, las escuelas españolas han ido evolucionando en su organización, en los valores que transmite, en los objetivos y metas a alcanzar, en los métodos de enseñanza…

                Pero, desde nuestro punto de vista, la escuela se ha quedado anclada en el s. XIX. Es decir, en relación a los conceptos, contenidos y procedimientos, las escuelas no han evolucionado al mismo ritmo que la sociedad.

            Podemos comprobar que los temarios son anticuados y no se enseña a los alumnos los conceptos nuevos que surgen según avanzan los años. Al igual que con los conceptos, destacamos que las maneras de enseñar de los maestros no cubren las expectativas de sus alumnos, quienes continuamente están rodeados de ordenadores, Ipads, Iphones… y cuando entran en sus aulas todo esto desaparece, provocando una falta de interés y motivación por aprender, lo que se traduce en Fracaso Escolar en la mayoría de los casos.

            Entonces, ¿no será mejor abrir las puertas de nuestras aulas a estas nuevas tecnologías? Nosotras consideramos que sí, que los maestros deben utilizar todos esos recursos para enseñar a sus alumnos y de esta manera motivarles durante su aprendizaje. Pero esto, actualmente, no es posible debido al excesivo coste que supone el cambio del método de enseñanza, ya que los recortes que el Estado está realizando en educación impiden que las aulas adquieran el material necesario (pizarras electrónicas, ordenadores…).

            En relación al trato que reciben los maestros por parte de la sociedad, observamos que éste no sólo no se parece al de años atrás, sino que empeora según pasan los años. Por todos es sabido que antiguamente los profesores eran mu respetados por todas las familias y sus alumnos, además de reconocérseles la labor y el trabajo que éstos desempeñaban. Actualmente este reconocimiento y respeto se ve reducido, pues según crecen los alumnos y avanzan de curso pierden el respeto a sus maestros. Pero no sólo los alumnos pierden el respeto, sino que ésta actitud es adquirida por toda la sociedad.

            En conclusión, afirmamos que la escuela podría evolucionar un poco más y colocarse al mismo nivel que la sociedad, pero para que esto ocurra la sociedad debe cambiar su mentalidad y echarle una mano, a que la educación de los futuros ciudadanos no sólo depende de las instituciones educativas, sino de toda la sociedad.