La Autoestima

Hola holita :D

Vamos a comentaros a continuación en la entrada de hoy un tema que hay que tener muy en cuenta en la Etapa de Educación Infantil, ya que es cuando los niños y niñas lo están comenzando a desarrollar: La Autoestima.

          La autoestima es definida como la idea que tenemos de nosotros mismos, la cual influirá en nuestra manera de comportarnos cuando nos relacionamos con los demás. Esta idea puede ser positiva, alta autoestima, o por el contrario negativa, baja autoestima.

            Tras realizar esta breve definición, queremos tratar este tema debido a que en la Etapa de Infantil es el momento en el que los niños/as comienzan a crear su propio autoconcepto y a desarrollar su autoestima. Por este motivo, y porque en nuestras aulas vamos a encontrarnos con nin@s que presenten una alta o baja autoestima, consideramos que es muy importante conocer la existencia de este concepto.

            Respecto a los niños con alta autoestima, como maestras nuestra actuación consistirá en ayudarles a mantener su autoconcepto y proporcionarles actividades, juegos y experiencias nuevas, las cuales estarán encantados de realizarlas o vivirlas y además, estaremos favoreciendo su motivación y predisposición a afrontar nuevos retos.

            En cuanto a los niños con baja autoestima, nuestra manera de actuar ha de ser mucho más prudente, pues son “personitas” con una personalidad muy frágil y puede que tengan la sensación de que estamos actuando en su contra. Debido a esto, consideramos que lo más importante es ganarnos su confianza y ayudarles a que modifiquen su autoconcepto hacia uno más positivo y favorecedor para ellos. Para que esto se produzca, tenemos que reconocer y reforzarles ante sus logros, al igual que debemos hacerles ver que son capaces de realizar las actividades que les proponemos, pues estaremos reforzando su motivación y ayudando a mejorar su autoestima.

            Como hemos aprendido en la asignatura de Psicología de la Educación, debemos tener cuidado con este tema, ya que algunos niños con baja autoestima, por su temor a ser rechazados por el grupo, se camuflarán mostrando una personalidad muy activa, participativa… a pesar de que lo estén pasando mal. Como maestros debemos detectar estos comportamientos y actuar cuanto antes.

            En conclusión, cualquier maestro debe respetar la personalidad y el ritmo de aprendizaje de cada uno de sus alumnos, y sobre todo, ayudarles en la construcción de un correcto autoconcepto y una sana autoestima.